CPR教學模型（xíng）實現（xiàn）急（jí）救水（shuǐ）平和搶救成功率雙提（tí）升（shēng）

發布時（shí）間：2023-10-14作者：益聯（lián）醫（yī）學來源（yuán）：益聯（lián）醫學（xué）

為（wéi）進一步提（tí）高全市（shì）院前（qián）醫療急救（jiù）從業人員專業技術水平，提升群眾院前（qián）醫療急（jí）救滿意（yì）度。濱州市緊急醫（yī）療救援指揮中心（xīn）全力開（kāi）展院前醫療急救人員（yuán）專業培訓（xùn）工（gōng）作。 CPR教學模型（xíng）實現（xiàn）急救水平和搶救成（chéng）功率（lǜ）雙提升（shēng）。

院前急（jí）救能夠用最快（kuài）的速度（dù）把有效（xiào）的救護在第一時間送到傷（shāng）病員身邊，使傷病員能夠得到進一步的專業（yè）治療，爭取時間來改善院後。院前（qián）急救對（duì）急救搶救成功率有（yǒu）著重要的意義（yì）。

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彩（cǎi）色液（yè）晶觸（chù）摸屏CPR心肺複蘇模擬（nǐ）人（rén）

日益增長的（de）緊急醫療需求，濱（bīn）州市緊急（jí）醫療救援（yuán）指揮（huī）中心針對（duì）實際需求，製定了具有時效性的院前醫療急（jí）救規範化培訓方案。該方案吸收了其他地市（shì）的成（chéng）功經驗（yàn），結合本市的實際（jì）情況，統一了培訓內容、方（fāng）式、計劃、考核（hé）方法和績效評價等（děng）各個方（fāng）麵（miàn）。

培訓內容積（jī）極強調，理論學習與技能操作的（de）緊密結合，旨（zhǐ）在最大程度（dù）提升培訓效能。急救培訓緊扣臨床（chuáng）實（shí）際，案例分析，強調理（lǐ）論知識（shí）與實踐（jiàn）技（jì）能（néng）的（de）融會貫通，要求所有參訓人員都進行親身通過CPR模（mó）擬（nǐ）人等醫學教學（xué）模型實（shí）操，以提高（gāo）學習的實效性。

此外，中心采取了精準化的培訓方法，致力（lì）於構建覆蓋醫生、護士、司機及調度人員的全流（liú）程（chéng）培訓（xùn）體係。針對院前（qián）醫療（liáo）救治的特（tè）殊性，中心為不同崗位人員（yuán）提供（gòng）了定製化的業務培訓。

益（yì）聯（lián）醫學（xué）CPR教學模型（xíng）是各大醫院規培教學的（de）重要教學道（dào）具之（zhī）一。常被應用與院前急（jí）救培（péi）訓（xùn）教學實（shí）操課程中。是醫（yī）院提高醫（yī）護人員急救水（shuǐ）平與搶（qiǎng）救成功（gōng）率的重要（yào）教（jiāo）學模型（xíng）。

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文章來源：http://www.hbcltxc.com/Article/Industrynews/20231014.html

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