創傷急（jí）救（jiù）模型之（zhī）創傷急救（jiù）科普校園行

發布時間：2024-4-24作者：益聯（lián）醫（yī）學來（lái）源：益聯醫（yī）學

少年是祖國的未來，為（wéi）提（tí）高（gāo）在（zài）校學生防（fáng）溺水安全意（yì）識和日常創傷急（jí）救常識（shí），普及和（hé）推廣各類現（xiàn）場救護知識（shí）技能（néng），提高學生（shēng）自救急（jí）救能力，4月（yuè）19日（rì），南（nán）昌（chāng）大學第一附屬醫院創傷（shāng）護理聯盟聯合上饒市廣豐區人民（mín）醫院走（zǒu）進校園，開展創傷急救科普活動。創（chuàng）傷急救模型（xíng）之創傷急救科普校園行。

活動現場，醫（yī）護專家給學校師（shī）生帶（dài）來（lái）了（le）應（yīng）急（jí）救護（hù）專題講座，講（jiǎng）解預防溺水、溺水時如何迅速采（cǎi）取正（zhèng）確、有效的急救措施（shī）等知識（shí）。為了讓同學（xué）們更直（zhí）觀地掌握心肺複蘇要領（lǐng），醫護人（rén）員利用心（xīn）肺複蘇模擬人開展實操（cāo）演練，手把手地進（jìn）行急救（jiù）方法和注意事（shì）項教學，帶領同學們進一（yī）步（bù）了解掌握心肺複蘇操（cāo）作要領。

創傷模型

課堂上醫（yī）護人員通過（guò）創傷急（jí）救模擬（nǐ）人為（wéi）學生講（jiǎng）解日常（cháng）生活中可能（néng）遇（yù）見的（de）創傷（shāng）及創傷後的處理（lǐ）方法，教會學生常見創傷後（hòu）的止血包紮等注意（yì）事項。通（tōng）過理論與實踐相結合，旨在（zài）幫助學生（shēng）掌握心髒（zāng）驟（zhòu）停、止（zhǐ）血、包紮（zhā）、溺水、傷（shāng）員轉移搬運等突發事件時應采取的正確救護（hù）方法（fǎ）。

益聯醫學為溺水急救創傷救助等（děng）急救教學任務研發的溺水心（xīn）肺複蘇模（mó）擬人和創傷護理模型，根據人體（tǐ）解剖結構嚴謹製作。模（mó）型觸摸（mō）感真實，急救教學功能（néng）設置（zhì）合理，是（shì）醫學（xué）院校（xiào）、醫院、紅十字會等公益（yì）科普（pǔ）組織（zhī）培訓教（jiāo）學的（de）理想醫學教學用具。

擴展閱讀：

戰場急救創傷（shāng）護理（lǐ）模擬人（rén），現代（dài）戰傷（shāng）救護教學模型

心肺複蘇（sū）模擬（nǐ）人經濟（jì）艙綜（zōng）合征急救訓練模型

文章（zhāng）來源：http://www.hbcltxc.com/Article/Industrynews/20240419.html

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